Publié dans Être prof, Cycle 3

La lecture suivie: NON! La littérature: oui mais comment?

Ce titre un peu accrocheur a pour but de réagir sur le terme « lecture suivie » qui n’a pas grand sens. Issu d’anciens programmes, il a comme connotation de faire lire juste pour lire, en s’assurant que les élèves avancent ensemble dans le livre. Pourquoi n’est-ce pas cohérent avec les objectifs définis actuellement dans les programmes? Lire la suite de « La lecture suivie: NON! La littérature: oui mais comment? »

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Publié dans CRPE, Dossier pro / EMC, Oraux

Mes questions à l’oral d’EMC

Petit article écrit très rapidement sur le coin d’une table, entre deux cahiers de révision. Je vous ai demandé sur Instagram si les questions qui m’ont été posées sur mon dossier vous intéressaient et j’ai eu une grande majorité de oui donc voici (avant que ça ne soit trop tard pour la grande majorité d’entre vous) la liste des questions qui m’ont été posées.  Lire la suite de « Mes questions à l’oral d’EMC »