Ce titre un peu accrocheur a pour but de réagir sur le terme « lecture suivie » qui n’a pas grand sens. Issu d’anciens programmes, il a comme connotation de faire lire juste pour lire, en s’assurant que les élèves avancent ensemble dans le livre. Pourquoi n’est-ce pas cohérent avec les objectifs définis actuellement dans les programmes? Lire la suite de « La lecture suivie: NON! La littérature: oui mais comment? »
Catégorie : Cycle 3
Les affichages permanents au cycle 3
Bonjour les PE
Cet article propose de répertorier les affichages permanents pour le cycle 3, que l’on peut installer dès les vacances pour les laisser toute l’année. Lire la suite de « Les affichages permanents au cycle 3 »